深圳高级中学国际课程体系
作者：留学申请时间：2024-10-17 13:00:51 27411 次
深圳高级中学国际课程体系，实施 IB、AP、A-level 三类主流国际课程的课程整合，学生可以根据自身的情况和发展需求自由选择课程方向，实现中西教育优势融合。即大学先修课程 Advanced Placement Program，难度相当于美国大学一、二年级相关学科课程，在申请大学时有一定的优越性，目前深高国际课程体系开设了 16 门 AP 课程。
深圳高级中学国际课程体系（SID）具有多方面的特点和优势，具体如下：
- 课程设置：
- 多元课程整合：实施 IB、AP、A-level 三类主流国际课程的课程整合，学生可以根据自身的情况和发展需求自由选择课程方向，实现中西教育优势融合。
- IB 课程：International Baccalaureate Diploma Program 简称 IBDP，是大学预科课程，为期 2 年，为高二、高三学生开设。该课程知识体系严谨，学生需要学习核心课程（知识论、创造服务活动和拓展性论文）、中文、外语、人文科学、自然科学、数学以及艺术课程。学生毕业时能获得两个文凭，即由深高颁发的高中毕业证书和由 IBO 颁发的 IBDP 文凭证书，IBDP 文凭证书持有者可直接报读 140 多个国家和地区的 2000 余所大学。
- AP 课程：即大学先修课程 Advanced Placement Program，难度相当于美国大学一、二年级相关学科课程，在申请大学时有一定的优越性，目前深高国际课程体系开设了 16 门 AP 课程。
- A-level 课程：提供较为广泛的学科选择，包括语文、数学、物理、生物、心理、地理、化学、经济等科目，学生可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
- 特色课程与交流活动：学校与海外多所高校及高中缔结为姊妹学校，每年春假及新年假期间，友好学校会派遣在职大学教授来校为国际课程体系学子授课。
- 多元课程整合：实施 IB、AP、A-level 三类主流国际课程的课程整合，学生可以根据自身的情况和发展需求自由选择课程方向，实现中西教育优势融合。
- 师资力量：
- 教师队伍不断壮大：国际课程的教师队伍从最初的 60 余人发展到如今的 1300 余人，汇集了毕业于世界各地的优秀人才。
- 教师培养体系完善：学校成立了 “青年教师联合会” 和 “骨干教师联合会”，实施 “领军教师培养计划”，组织教师海外培训及学历教育，构建了多渠道的教师梯级发展平台。同时，与北京大学、北京师范大学合作，建立全员教师培训平台，专注于提高教师的教育教学和研究能力。
- 教学成果：
- 升学成绩优异：在竞争激烈的申请季中，学生能够获得多个国家或地区众多高校的录取。截至 2024 年 5 月 24 日，2024 届共 63 位学生获得中国大陆、中国香港、美国、英国、加拿大等多个国家或地区 94 所大学 366 份 offer，人均 5.8 份。
- 大考表现出色：以 IB 课程为例，学生在全球大考中成绩突出，即使在考试难度提升的情况下，依然能够取得优异的成绩。
- 其他方面：
- 学校性质与费用：属于公办国际部，除普通高中学费之外，国际体系不收取额外费用，具有较高的性价比。
- 招生对象与要求：招生对象主要为参加深圳市中考并被深圳高级中学（集团）录取的初三毕业生，学生需参加国际课程体系入学考试，学校择优录取。
文章标题：深圳高级中学国际课程体系
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