国优计划试点高校

“国优计划”全称为国家优秀中小学教师培养计划，旨在培养具有深厚教育情怀、卓越专业素养和扎实教学基本功的中小学教师，特别是研究生层次的高素质科学类课程教师。以下是“国优计划”试点高校的详细信息：

第一批试点高校（2023年启动）

• 北京大学
• 清华大学
• 北京师范大学
• 华东师范大学
• 东北师范大学
• 华中师范大学
• 陕西师范大学
• 南京大学
• 复旦大学
• 上海交通大学
• 浙江大学
• 武汉大学
• 中山大学
• 厦门大学
• 四川大学
• 重庆大学
• 南开大学
• 天津大学
• 大连理工大学
• 吉林大学
• 哈尔滨工业大学
• 同济大学
• 东南大学
• 山东大学
• 中南大学
• 湖南大学
• 华南理工大学
• 西北工业大学
• 西安交通大学
• 兰州大学

第二批试点高校（2024年启动）

• 山东大学
• 哈尔滨工业大学
• 首都师范大学
• 北京科技大学
• 北京邮电大学
• 北京化工大学
• 北京林业大学
• 北京中医药大学
• 中国农业大学
• 中国地质大学（北京）
• 中国矿业大学（北京）
• 香港大学
• 香港中文大学

选拔方式

1. 推免选拔

   • 面向全国具有高校推免资格的理工科应届本科毕业生，学生获得保研资格后可以向具有国优计划的大学申请国优计划研究生。每校每年通过推免选拔不少于30人，意味着每年至少有1290个“国优计划”名额。

2. 在读研究生二次遴选

   • 试点高校面向非教育类研究生进行二次遴选，首先需要本身就在这43所高校里就读，并结合学生专业课成绩和面试等综合考察学生从教潜质，按照“优中选优，严格规范”的原则进行遴选。

优势与劣势

优势

• 免试教师资格证：国优计划的学生不用参加教师资格证考试，只要修完规定学分就可以直接领取中小学教师资格证书。
• 就业保障：国优计划鼓励试点高校通过多种方式和中小学进行合作，有效地保障参与该计划的学生顺利就业，不用担心就业问题。
• 竞争压力小：国优计划针对性较强，仅适用于理工科专业且对教育教学感兴趣的学生，不易出现“扎堆填报”的现象，竞争压力较小。

劣势

• 就业方向有限：国优计划就业方向大概率是中小学科学课教师，提供的就业岗位无法保证一定有编制，且就业面不如其他专业广。
• 专业限制：文学、法学、教育学、医学等专业学生没有资格申请国优计划。

与公费师范生的区别

• 培养目标：
  • 公费师范生：主要面向有志于从事教育事业的学生，通过提供学费、生活费等资助，吸引优秀人才从教，优化师资配置，特别是为中西部地区和农村地区培养教师。
  • 国优计划：旨在培养具有深厚教育情怀、卓越专业素养和扎实教学基本功的中小学教师，特别是研究生层次的高素质科学类课程教师。

实践学校

• 省级教育行政部门：每省份推荐不少于5所省域内优质中小学作为“国优计划”教育实践学校。
• 实践导师：中小学教师指导“国优计划”研究生纳入教师工作量，作为考核评价、评优评先等的重要内容，倾斜支持“国优计划”实践导师专业发展。

优化培养过程

• 课程体系：构建特色课程体系，强化理想信念教育与教育家精神引领，重视人工智能、交叉学科、STEM（科学、技术、工程、数学）教育相关课程建设，注重教育与理工农医结合，科技教育与人文教育结合。
• 导师制度：采用校内外导师组指导制，为学生提供全方位的学术支持和教学指导。

跨校合作

• 内地与香港高校：鼓励内地与香港“国优计划”研究生跨校学习、交流，重点支持内地“国优计划”研究生赴香港学习教师教育课程，在香港进行教育实践。明确跨校联合培养和双研究生学位授予的具体要求。

就业通道

• 从教通道：各地根据“国优计划”研究生取得的中小学教师资格学段与学科，积极推动“国优计划”研究生到中小学任教。鼓励各地探索试点高校与优质中小学建立“订单”培养合作关系。支持各地通过到岗退费等方式吸引“国优计划”研究生从教，纳入公费师范生管理。

综上所述，“国优计划”试点高校涵盖了国内多所“双一流”建设高校和香港地区的知名高校，通过灵活的选拔方式和优化的培养过程，旨在培养一批高素质的中小学科学类课程教师，为我国基础教育的发展提供有力支持。