国际学校备考故事

随着国际教育成为越来越多家庭的主流意识，让孩子转向国际体系的家长越来越多，而就读国际学校不是“一键转校”那么简单。

国际学校备考需要有系统、全面的规划，但到底该如何帮助孩子顺利进入国际学校呢？

老师将和大家分享自己与同学小C备考国际学校的全过程。（以下为老师视角叙述）

5月第一次和小C同学以及家长接触，就可以感觉到这是一个很有爱的家庭。

爸爸妈妈都一起陪着小C，为了小C可以接受到更前沿的教育，举家从内地搬来深圳。

在初次的测评中，小C同学Map的阅读和数学纸考都显示孩子基础相当薄弱。

4年级的小C大概是2年级的英语水平，数学计算能力也较弱。

一般来说，公立体系转出的同学数学会是优势点，但是由于此前学校教学等原因，小C则呈现出“双弱”的问题。

小C妈妈表示咨询其他机构的时候，给出的意见都是现在“开始准备，孩子能赶上6月清澜山和贝赛思的考试，且大概率可以考上”，但小C妈妈希望听听我的意见。

我说先不说能不能考上，我想听一下父母双方对国际教育的了解，以及希望孩子接受怎么样形式的教育。

通过对和小C父母的沟通，我深入了解了小C家庭的基本情况，也明白小C父母的想法和很多选择转学的家庭一样。

在和孩子沟通过程中，我发现孩子非常单纯烂漫，也更加想要帮助孩子选择一个合适的学校，在知晓了父母对孩子的预期之后，我提出了我的建议：“贝赛思应该不是很适合孩子”。

如果小C进入贝赛思，那么他需要花时间适应贝校快节奏的教学方式，但这与小C家庭对学校的预期，以及后续希望培养小C文艺方面的特长的想法很难协调，贝赛思的教学模式很难给到小C 时间和空间去培养特长。

除此之外，小C目前的基础并没有非常好，除了数学英语，历史科学等科目都会成为小C进入贝赛思之后的压力。

所以我初步建议是学习可以提上日程，但是小C家长可以抽空去看看各个学校，比较各个学校的不同，同时我也给小C父母列举了4所重点考察学校。

在充分的沟通之下，小C的家长决定结合我的建议开始考察更多学校。

同时小C也开始进入瀚海开始学习，令我们意想不到的是小C适应得非常好。

平时小C放学过来之后，还要继续学习将近3小时的课程+督学作业，但孩子都可以坚持下来，而且学习兴趣不减。

在小C学习的过程中，督学老师会把背诵单词做成一个个小游戏和小C互动，及时的鼓励和学习积分制度大大激励了小C，每天离开时兑换到心爱的积分礼品是小C最开心的时刻了。

到了6月份，小C学习了大概一个月的时间，因为小C还要兼顾学校校内课程，所以当时小C课次不是特别多，但是小C的学习状态很积极。

恰好这时清澜山学校也开始滚动招生，虽然按照小C的学习程度不太能录取，但是我们还是想让小C去试试看，提前适应一下考试氛围。

暑期来临，老师和小C同学都重新整理心情，进入暑期的密集备考期，为8月3日的入学考试做准备。

此时我们更加明确了小C每日的任务，词汇上要求每天是90个，一开始指定这个要求，老师们都担心小C是否可以达到。

但是秉承着凡事都要尽力的决心，老师们与小C一起通过拆解任务，科学陪读等方式，帮助小C顺利完成完成任务，在任务实行的第一周出现了立竿见影的效果。

一直到考前，小C的MAP分数已经从180多分提升到216分，取得了巨大进步，这给了我们莫大的信心！

按照这个表现基本小C被录取应该问题不大，同时小C也能感觉到自己在英语上的进步，对面考试也更有自信心，带着期待小C走向了考场。

每年在备考国际学校的孩子有很多，为何小C给我们留下很深的印象？

因为对之前的小C来说，考入国际学校几乎可以说是一个不可能的任务。

但在各科老师特别是督学老师的陪伴之下，小C通过自身的努力，扎扎实实地提高了水平。

她是凭借自己的真实的实力考上的国际学习，衷心的祝愿小C继续保持学习的劲头，在清澜山的学习中也可以继续进步！